존경하고 존중받는 대학 경남과학기술대학교의 총장님께 문의합니다.

  저는 현재 컴퓨터공학과 2학년에 재학 중인 학생입니다. 현재 웹디자인 과목이 2015년 이후 입학생의 학업기초 과목으로서 '반드시 들어야하는 과목' 중 하나로 채택되어 있습니다.

  서점(교내서점이 아닙니다)에서 판매하는 웹 디자인에 대해 설명하는 책의 목차만 보아도 반응형 웹, 뷰포트, 웹 폰트, 타이포그래피 등 '컴퓨터 화면에 보이는 내용을 꾸미는 방법'이 주로 나옵니다. 그러나 이 강의의 계획서를 보면 포토샵이라는 프로그램으로 사진을 잘라 합성하고, 움직이는 GIF 이미지를 만드는 등 본래의 웹디자인이랑 관련이 없는 내용을 주로 가르치겠다고 강의 계획서에 넣었습니다. 물론 시험도 포토샵 프로그램입니다.

  1학기의 모든 강의 차수 중 '웹 디자인'이 나오는 강의 차수는 단 한 개입니다. 나머지의 시간들은 모두 포토샵으로 사진을 가져와서 거기에 글씨를 넣어서 엽서를 만드는 등 모두 '웹 디자인'을 배우는 것이 아닌 '포토샵'을 배우는 것입니다.

  이것은 우리의 전공과 맞지 않으며, 궁극적으로 ‘포토샵’을 배우는 것이지 ‘웹 디자인’을 배우는 것이 아닙니다. 단순히 하루만 웹 디자인에 대해 살펴보는 강의를 과연 웹 디자인 강의라고 할 수 있는지 의구심이듭니다. 현재 만들어진 과정을 학생들에게 가르치고 싶다면 ‘웹 디자인’이 아닌 ‘포토샵 기초 및 활용’이라는 강의를 개설했어야 마땅하지 않겠습니까.

  학교가 학생들이 전공을 익힐 수 있도록 필수로 들어야하는 강의를 정하는 것은 당연한 일입니다. 그러나 전공과 관련도 없고 완전히 다른 방향을 바라보는 강의를 필수로 들어야하는 강의로 정했다는 것은 문제가 있다고 생각합니다. 이 강의는 학생들의 기본 인성을 위한 강의도 아니요, 전공을 위해 반드시 들어야할 강의도 아닙니다.

  따라서 학교가 이 강의 계획서를 다시 한 번 검토하여 주시길 원하며, 들어난 문제를 해결하여 주시길 바랍니다. 학교가 진짜 웹디자인이라는 과정이 학생들에게 필요하다고 생각하면 지금의 강의를 손봐야 할 것이며, 꼭 필요하지 않다고 생각하면 선택 과목으로 바꿔야 할 것입니다.

  감사합니다.

추신) 본문의 강의계획서는 차세대학사에 올라온 것이 아닌, 교수님이 직접 첫 수업시간에 별도로 배부한 것을 기준으로 적었습니다. 첨부된 자료는 차세대학사에 게시된 강의계획서의 일부입니다.
차세대학사에 게시된 정보와 본문의 강의계획서가 다르나 이 강의가 포토샵 강의임을 알 수 있는 것은, 포토샵을 이용한 이미지 편집 및 합성과 새로운 디지털 이미지를 만든다는 강의 개요와 포토샵 GTQ 자격증 책을 교재로 선택하는 부분입니다. 가린 부분은 해당 강의에 사용하는 다음 카페주소로 개인정보이기에 가렸습니다.